老徐有話說(shuō)：

管綜數(shù)學(xué)滿分75分，每年在該學(xué)科得滿分的同學(xué)比比皆是，但是我們不能只看到得滿分而忽略其背后的努力以及一些學(xué)習(xí)習(xí)慣。加之很多同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還停留在“刷題就行，刷多了自然就能提高分?jǐn)?shù)了”這個(gè)誤區(qū)中，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間，降低了復(fù)習(xí)效率。所以老徐在這里結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn)給各位總結(jié)5大數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的誤區(qū)，希望考生們能夠盡早避免，走上正道。

1 沒(méi)有準(zhǔn)備錯(cuò)題本

這應(yīng)該是很多考生的通病或者說(shuō)習(xí)慣問(wèn)題，平時(shí)做錯(cuò)的題目自己大致瀏覽下解析，知道自己哪里錯(cuò)了，也不去總結(jié)錯(cuò)因和記錄在案，這樣就導(dǎo)致下次遇到同樣的題目還是會(huì)出錯(cuò)，一而再再而三的掉進(jìn)同樣一個(gè)坑里，成績(jī)止步不前。而對(duì)于命題老師來(lái)說(shuō)，考生們經(jīng)常犯錯(cuò)的地方他們是一清二楚的，對(duì)于考生的錯(cuò)題也是了如指掌，所以在出題這塊會(huì)專(zhuān)門(mén)針對(duì)這塊進(jìn)行考察。所以老徐建議從備考初期就要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把自己做錯(cuò)的題進(jìn)行分析總結(jié)原因，不管題目大小，哪怕你看錯(cuò)了題目導(dǎo)致的錯(cuò)誤也要記錄在案，只有這樣你才能減少失誤，提升解題能力。

PS：不去整理錯(cuò)題的同學(xué)，都是懶，懶到家了，過(guò)分地相信自己的能力，認(rèn)為自己不會(huì)再犯二次錯(cuò)誤，那就等著看吧。

2 沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在職的考生遇到的最大的問(wèn)題就是時(shí)間分散，不能保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以會(huì)出現(xiàn)很多隨心所欲的學(xué)習(xí)計(jì)劃。想到哪看到哪，今天高興了看到凌晨三點(diǎn)，過(guò)幾天忙了什么都不看，很任性也很散漫，這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的效果。當(dāng)然也有同學(xué)出現(xiàn)計(jì)劃列了一大堆，每次都是只能執(zhí)行剛開(kāi)始兩三天，虎頭蛇尾。所以老徐建議要根據(jù)自己的時(shí)間列一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如每天做老徐的4道數(shù)學(xué)題，過(guò)一下20個(gè)英文單詞，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，只能做原地踏步，提升不了。你不對(duì)自己狠一點(diǎn)，到時(shí)候只能被你的分?jǐn)?shù)狠狠地羞辱。

3 一遍過(guò)

基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)要尤其注意這一點(diǎn)，隨著我們學(xué)習(xí)能力和記憶能力的下降，你是做不到一遍就能永遠(yuǎn)不忘記的。所以重復(fù)是最好的良藥，只有不斷重復(fù)才能加深印象和理解。否則就會(huì)出現(xiàn)學(xué)著后面忘記前面，又要重新開(kāi)始。記住，天才是重復(fù)次數(shù)最多的那個(gè)人。既然拼不了基礎(chǔ)了，那就拼頻率，一遍不懂，看五遍，五遍不懂看十遍，我們不只是走量，還要走質(zhì)量。

4 刷題只走量

    有一類(lèi)考生經(jīng)常跟老徐說(shuō)，自己題目刷的也不少，但是就是分?jǐn)?shù)提升不上來(lái)，感覺(jué)永遠(yuǎn)在原地踏步。其實(shí)主要原因可能是你現(xiàn)在只在量變的階段，還沒(méi)有到質(zhì)變，一旦到質(zhì)變了分?jǐn)?shù)自然可以提升上來(lái)。但是這個(gè)質(zhì)變，需要你對(duì)做過(guò)的題進(jìn)行總結(jié)，同類(lèi)的題目有沒(méi)有同樣的做題方式和同樣的入手點(diǎn)。對(duì)于做過(guò)的題要想明白為什么要這樣做？為什么有的是舉反例，有的是要證明。你想通一道題可能要比你機(jī)械的做10道題都有用。所以老徐建議做題時(shí)，多問(wèn)幾遍為什么這樣做？多思考。不能只是被動(dòng)的接受，不去思考，老徐希望自己的學(xué)生多問(wèn)自己為什么你要這么做？不那樣做？這樣做有什么好處？等等問(wèn)題。

5 沒(méi)能形成思維導(dǎo)圖

一般能考高分的同學(xué)，他們都有自己的一套學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。他們能夠把這些知識(shí)點(diǎn)串成一個(gè)思維導(dǎo)圖，這樣在考試時(shí)能夠把考點(diǎn)，題目和解題方法統(tǒng)一在一起，那你說(shuō)能不考高分嗎？而很多同學(xué)學(xué)了幾輪之后不重視總結(jié)，導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)混亂，考試的時(shí)候張冠李戴，方法亂七八糟，碰運(yùn)氣解題。所以老徐建議在學(xué)完一輪之后，根據(jù)老師講解的方法和重點(diǎn)，自己試著建立一個(gè)思維導(dǎo)圖，把知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，萬(wàn)變不離其宗，這樣即使題目再變，我們也能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。當(dāng)然如果你做不到這個(gè)思維導(dǎo)圖，老徐也幫你最好了，但是需要你自己能夠認(rèn)真的研讀而不是走馬觀花。MPAcc聯(lián)考數(shù)學(xué)五大模塊思維導(dǎo)圖，現(xiàn)在的考試題目越來(lái)越趨向于靈活，如果能夠做到這點(diǎn)，你的數(shù)學(xué)不會(huì)多差的。